Éléments à considérer avant de poursuivre une double majeure
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Un double majeur est exactement ce que cela ressemble: deux majors universitaires terminées en tandem. En règle générale, lorsqu'un étudiant poursuit une double majeure, il lui incombe de suivre plus de cours. Si cela demande plus de travail, pourquoi un étudiant voudrait-il doubler sa majeure? Les étudiants peuvent doubler la majeure parce qu'ils sont très passionnés par deux domaines d'études et qu'ils veulent faire les deux, ils sont prêts à assumer la charge de travail supplémentaire. Certains auraient peut-être préféré ne pas doubler de majeur, mais l'absence d'un diplôme mineur dans le domaine souhaité force le problème.
Considérations pour décider de poursuivre une double majeure
Lors de la décision de doubler majeur, il y a trois points principaux à considérer. La première est que, selon l'université et le département, chaque majeure nécessite un nombre minimum de crédits pour terminer le diplôme. Par exemple, si l'université a besoin de 120 crédits pour obtenir un diplôme collégial spécifique, vous devrez peut-être découvrir s'il existe un plafond de crédits pour votre programme à double spécialisation. De nombreuses universités peuvent vous aider avec vos exigences de crédit de base afin que vous puissiez réussir les deux majeures.
Une deuxième considération est le temps qu'il faudrait pour obtenir un diplôme. S'il est possible d'obtenir son diplôme avec une double majeure en seulement quatre ans, il faut beaucoup de planification et une certaine fortune pour planifier les cours nécessaires. Les parents et les élèves doivent se préparer à la probabilité que l'achèvement d'une double majeure nécessite le plan quinquennal commun.
Enfin, les étudiants qui consacrent leurs crédits à deux spécialisations, tout en satisfaisant également aux exigences de formation générale, peuvent connaître des horaires plus serrés que la plupart de leurs pairs. Parce que les étudiants qui doublent la majeure sont moins susceptibles de passer autant de temps à explorer les activités parascolaires du campus, il y a moins de possibilités d'explorer d'autres domaines ou de se lancer dans des passe-temps et des intérêts. Pour de nombreux étudiants, la passion de leur double majeure l'emporte sur la perte de temps libre. Certains élèves pourraient être déçus par le manque de temps libre pour les programmes parascolaires, ce qui en fait un facteur qui mérite réflexion.
